La evaluación participativa enfrenta, entre otros, el desafío de crear espacios de participación reales, en los que múltiples actores puedan ejercer un verdadero protagonismo en la agenda evaluativa. Por ello es necesario identificar y manejar las herramientas adecuadas para cada contexto social y cultural en que la evaluación se desarrolle. Ya sea que se usen para analizar la realidad, facilitar la comunicación, construir puntos de vista colectivos, estimular la creatividad o facilitar la toma de decisiones, o bien disminuir el predominio de algunos para dar lugar a la voz de los más tímidos, el uso de herramientas participativas es un desafío creciente en este tipo de evaluación.
Las técnicas participativas son instrumentos o herramientas concretas que permiten hacer viable cada paso del proceso de evaluación, garantizando el mayor protagonismo posible de las personas involucradas. Las herramientas pueden estar compuestas por una combinación de actividades tales como dinámicas grupales, sociodramas, adecuación de juegos populares, títeres, dibujos o rompecabezas, y cualquier otro medio que nos ayude a lograr participación de calidad por parte de múltiples actores involucrados en el proceso evaluativo. Desde una entrevista colectiva, una mesa redonda, una conferencia o el uso de un rotafolio con láminas ilustrativas, hasta un juego de simulación, una dinámica grupal o un video-debate, podemos valernos de una gran diversidad de herramientas, siempre que se adapten al tema, las características del grupo y los objetivos propuestos.
En esta sección vamos a identificar y documentar técnicas participativas creadas por integrantes de la comunidad EvalParticipativa, las que han sido utilizadas en diferentes contextos, con distintos grupos de actores sociales y para variados propósitos evaluativos. Para cada herramienta identificada, ofrecemos una ficha técnica, los enlaces para ‘bajar’ el material en PDF y un video didáctico donde se ilustra el uso de la herramienta y sus características.
1. LA ‘CHIVA’
Una herramienta para facilitar la planificación, seguimiento y evaluación participativa de proyectos. Esta herramienta fue diseñada en el marco del programa “Oportunidades Rurales” del Ministerio de Agricultura de Colombia, y luego perfeccionado en el marco del programa “A Ciencia Cierta” del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Accede a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
2. JUEGO MITOS Y CRENCIAS SOBRE EL CáNCER
Un juego para reflexionar sobre lo que sabemos y lo que nos falta conocer en torno a esta enfermedad. Esta herramienta fue diseñada para la evaluación de los Servicios de Prevención y Atención del Cáncer en Valle de la Estrella, Provincia de Limón, Costa Rica. Esta evaluación participativa fue impulsada por la iniciativa FOCEVAL del Instituto Alemán de Evaluación de la Cooperación para el Desarrollo (DEval) junto con el Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica de Costa Rica (MIDEPLAN), y el apoyo y participación de la Defensoría de los Habitantes de Costa Rica y la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS). Accede a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
3. USO DE DIBUJOS Y DIAGRAMAS PARA CAPTAR PERSPECTIVAS MÚLTIPLES DE POBLACIÓN VULNERABLE
Esta nota presenta el proceso de aplicación de la técnica del dibujo y los diagramas como instrumento capaz de captar múltiples perspectivas. El uso de esta herramienta se ha realizado con población en situación alta vulnerabilidad en contextos sociales frágiles y cambiantes. Se presentan tres casos y se ofrecen recomendaciones para incorporar esta técnica en entrevistas individuales, grupos focales y talleres, en el marco de procesos de evaluación de programas y sistematización de experiencias. Accede a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
4. LA ‘TABLA PERIÓDICA’ DE LA EVALUACIÓN
La ‘Tabla Periódica’ de la Evaluación es una herramienta que, a modo de catálogo visual, permite comprender los principales parámetros y opciones metodológicas presentes en un diseño de evaluación. En tanto la evaluación es un amplio campo de métodos y diseños en continuo desarrollo, comprender en una simple herramienta visual lo numerosos parámetros y elecciones asociados con las diferentes opciones metodológicas pueden ser de gran ayuda para la práctica evaluativa. Accede a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
5. EL LABERINTO DE LA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA
El propósito de esta herramienta es reflexionar sobre un experiencia evaluativa realizada, sobre los aprendizajes, las dificultades y los retos enfrentados; así como sus usos potenciales. Se trata de una mirada retrospectiva para generar reflexiones relevantes para quienes deseen realizar procesos similares. La misma fue diseñada al finalizar la Evaluación Participativa de los Servicios de Prevención y Atención del Cáncer en Valle de la Estrella, realizada entre el 2016 y 2017 en la provincia de Limón, Costa Rica. Accede a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
6. ¿QUÉ EVALUAMOS? PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
La construcción de preguntas es uno de los aspectos más importantes del proceso evaluativo. De ello dependerá en gran medida la búsqueda de la información necesaria para comprender la intervención y así como la calidad de las recomendaciones para introducir mejoras al programa o proyecto.
El juego “¿qué evaluamos?” es una herramienta diseñada para formular preguntas sensibles y profundas, de manera participativa, horizontal y no impositiva. Puedes acceder a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
7. EL SEMÁFORO DEL PROYECTO
Esta herramienta sirve para realizar la evaluación ex–ante de un proyecto, analizar su factibilidad y orientar su rediseño. El juego facilita la revisión y análisis crítico de un proyecto, abordando las principales variables o factibilidades que, según el tipo de intervención, sean más relevantes. El juego está pensando principalmente para representantes del grupo meta o población objetivo, miembros de la entidad de apoyo, representantes de la organización que financia el proyecto. Puedes acceder a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
8. EXPEDICIÓN EVALUATIVA: EL BOSQUE DE LA INTERVENCION
La Expedición Evaluativa es juego para evaluar la calidad y el desempeño de una intervención, una herramienta participativa que invita a todos los actores involucrados en un proyecto a embarcarse en un viaje por un bosque simbólico que busca representar la complejidad de un programa o proyecto. A lo largo de este recorrido, los participantes enfrentarán desafíos y responderán preguntas clave que les permitirán reflexionar, dialogar y evaluar su intervención de manera integral. Puedes acceder a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
9. EL DADO PREGUNTÓN
Esta herramienta busca hacer explícita la Teoría del Cambio de un proyecto, compartiendo desde la mirada de diferentes actores la percepción en torno al mismo. Es una excusa articulada en modo de juego, para que los y las participantes de un programa o proyecto reflexionen en torno a las preguntas esenciales en torno a la intervención. Puedes acceder a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
10. CONCEPTUALIZAR LA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA
Acá ofrecemos dos herramientas para facilitar la construcción de un marco conceptual compartido en torno a Evaluación Participativa. Estas herramientas fueron diseñadas en el marco de la estrategia de fortalecimiento de capacidades de EvalParticipativa, y están orientadas a técnicos, animadores socio-culturales y profesionales que se desempeñan en el campo de la gestión y evaluación de programas y proyectos. Puedes acceder a la ficha técnica y video de presentación en este enlace.
