Una experiencia costarricense de evaluación participativa que transformó miradas y prácticas
por Karol Cruz Ugalde, Eddy García Serrano y Juan Murciano
¿Qué ocurre cuando quienes históricamente han sido evaluados se convierten en co-evaluadores? ¿Cómo se puede propiciar, gestionar y capitalizar ese cambio? ¿Puede impulsarse una evaluación participativa desde la institucionalidad pública? ¿Cómo?
Estas fueron algunas de las preguntas que nos impulsó a escribir este capítulo sobre la evaluación del Programa para la Promoción de la Autonomía de la Persona con Discapacidad en Costa Rica. No queríamos relatar un proceso técnico, lleno de metodologías y resultados, sino compartir desde dentro una experiencia viva, retadora y profundamente humana.
En sus páginas, encontrarán el contexto costarricense, un país con un marco legal que reconoce los derechos de las personas con discapacidad, pero que aún enfrenta grandes desafíos para convertirlos en realidades cotidianas. Presentar ese telón de fondo era indispensable, porque allí radica el sentido de nuestro trabajo: mostrar cómo la evaluación puede ser una herramienta de transformación y de fortalecimiento democrático.
Presentamos el capítulo trece del podcast de EvalParticipativa. Hoy compartimos un nuevo capítulo del libro “
El concepto de ‘readiness’ en inglés es difícil de traducir al español ya que reúne varios temas: preparación, disposición, propensión, prontitud, agilidad, destreza, disponibilidad, y vivacidad . En esta nota usaremos el término ‘disposición’ asumiendo que abarca varios otros temas complementarios.
Me emociona muchísimo compartir con ustedes una mirada personal al Capítulo 7: Evaluación participativa de la política pública de apoyo al transporte Perspectiva de inclusión y transformación – Jalisco (México), publicado recientemente en el libro 
La invitación que recibimos para compartir la experiencia del diseño de la primera evaluación participativa impulsada desde el sector público en Ecuador representó un desafío tanto para mí, como facilitadora del proceso, como para Joselyn Corrales, quien en ese momento se desempeñaba como Subsecretaria de Evaluación en el ente rector de la evaluación en el Estado.
Al cerrar este ciclo de siete años de trabajo colectivo, queremos celebrar lo que hemos construido juntos: una comunidad viva de práctica y aprendizaje en torno a la evaluación participativa y los enfoques inclusivos. En ella, cada voz ha sumado, cada experiencia compartida ha enriquecido, y cada encuentro ha tejido vínculos que trascienden prácticas aisladas que hoy nutren a más de cuatro mil personas y múltiples organizaciones.
Con la aplicación de la Ley de Áreas de Protección Especial de Mongolia 
El capítulo que presentamos en el libro 