por Carmen Luz Sánchez, Catalina Valdés y Camila Gallagher
El capítulo que presentamos en el libro Evaluación, democracia y transformación: experiencias de evaluación participativa en América Latina recoge una experiencia concreta de evaluación participativa desarrollada en la comuna de Putaendo, en el marco del programa Servicio País.
Más que una sistematización técnica, se trata de una vivencia profundamente territorial, comunitaria y transformadora, que nos permitió explorar cómo la evaluación puede convertirse en una herramienta de empoderamiento, reflexión colectiva y acción conjunta.
Queridas amigas y amigos de EvalParticipativa,
El Podcast de EvalParticipativa es un canal de intercambio y articulación de la Comunidad de Práctica y Aprendizaje sobre Evaluación Participativa en América Latina. Cada podcast apunta a conocer y compartir el saber y el sentir de distintos referentes de la evaluación participativa en la región, donde lo profesional se cruza con lo personal, y la práctica evaluativa aparece vinculada estrechamente a vivencias e historias de las y los entrevistados.
Durante las pasadas dos décadas ha crecido en importancia y presencia el movimiento tendiente a alcanzar políticas basadas en la evidencia. Éste sostiene que los responsables de política deberían tomar sus decisiones sobre la base de la mejor evidencia disponible respecto a “qué funciona”, y no sobre la base de ideologías o en respuesta a intereses particulares.
Cuando escribí 
Dispositivos de investigación colaborativa, mapeo colectivo itinerante, cartografías críticas y recursos pedagógicos para uso comunitario
El podcast de EvalParticipativa continúa como un espacio de circulación de saberes y de intercambio de experiencias entre especialistas y referentes de la evaluación participativa, tanto de América Latina como de otros contextos internacionales. Su propósito es ofrecer una perspectiva integradora, en la que la práctica evaluativa se articula con las trayectorias profesionales, las vivencias personales y las particularidades territoriales de las personas entrevistadas.
Reconocer el carácter político de la evaluación abre una puerta transformadora: la posibilidad de convertirla en una herramienta de democratización. Cuando reconocemos que la evaluación tiene un papel político, asumimos su capacidad para desafiar narrativas y visibilizar realidades. Se trata de expandir nuestra comprensión sobre qué constituye evidencia válida y quién tiene derecho a producirla.
Narrar historias es una práctica presente en todas las culturas desde los comienzos de la humanidad. A través de este recurso, las sociedades no solo comunican, educan y entretienen, sino que también conservan valores, saberes y memorias colectivas. Aunque puede parecer una tarea simple, el arte de contar historias es una disciplina compleja que ha cambiado a lo largo del tiempo, adaptándose a nuevos contextos y desafíos.