En una realidad tan dinámica como la que vivimos es imperioso que el/la evaluador/a se adapte a estos ritmos. Para lograrlo es preciso que l@s evaluador@s propicien herramientas para que se faciliten los procesos de EP. Pero, ¿cómo hacerlo?
Durante este Primer Encuentro de Experiencias de Evaluación Participativa desarrolladas en la región de América Latina y el Caribe, nos cuestionaremos constantemente sobre nuestro rol como evaluador@s ante realidades tan cambiantes y singulares como las que atraviesa la región. Principalmente, nos enfocaremos en el cómo debemos actuar ante estas bifurcaciones que mutan en un abrir y cerrar de ojos. En otras palabras, nos centraremos en vernos a l@s evaluador@s como facilitador@s de procesos de EP.
Con estos intercambios, aprenderemos a caminar un poco más rápido que el tiempo, no sólo para adelantarnos a las indefiniciones del futuro, sino también para saber cómo dotarles de un rol protagónico en este proceso evaluativo a la multiplicidad de actor@s involucrad@s.
La tarea no es sencilla, todo lo contrario. Por eso, le dedicaremos todo un día a trabajar sobre esta nueva faceta del evaluador@ y lo haremos sobre cada una de las experiencias de l@s participantes. De este modo, tod@s nos haremos de herramientas colectivas para estar preparad@s -y preparar- en estos procesos de aprendizajes continuos, que luego se convertirán en conocimientos transformadores y facilitadores de EP.
Qué emoción, a horas de encontrarnos!
Es cierto que no hay recetas mágicas que nos permitan dilucidar soluciones universales para todos los imprevistos con los que nos podamos encontrar al momento de realizar una EP. Tampoco presentaremos una guía exhaustiva sobre cómo hacer EP ante determinados casos. Lo que sí haremos es una construcción colectiva de un método básico que permita ser retocado con las características propias de cada situación -contextos y casos-.
¡Ojo! Con esto no queremos decir que pretendemos desarrollar una definición generalista -y con esto simplista, seamos honest@s-. No, ¡todo lo contrario! En la misma línea de horizontalidad que plantea la EP, pretendemos proponer un espacio en el que entre tod@s podamos compartir las distintas percepciones, conceptos, ideas y apreciaciones de la EP.
Empaparnos en las prácticas desarrolladas nos permitirá que, al momento de toparnos con una situación similar, podamos tener las herramientas metodológicas necesarias para sortear cualquier imprevisto, así como repetir algunos procesos de facilitación originales según las características comunes a nuestra región.
Como ya te hemos comentado con anterioridad, los objetivos que motivan este encuentro son: aprender de las experiencias que serán presentadas allí, acordar principios o características básicas de un proceso de EP, delimitar el rol, aptitudes y actitudes de quien/es facilita/n procesos de EP, compartir herramientas para facilitar procesos de EP.
Seguramente todos quienes hemos facilitado procesos participativos nos hemos preguntado alguna vez cómo lograr el mayor involucramiento posible de múltiples actores en las actividades que planificamos. Seguramente también, ¡no siempre lo hemos logrado! Creemos que la evaluación participativa enfrenta, entre otros, el desafío de crear espacios de participación real, donde múltiples actores puedan ejercer un verdadero protagonismo en la agenda evaluativa.
La realización del encuentro parte de reconocer la existencia de una diversidad de experiencias en América Latina y el Caribe que se presentan como evaluaciones participativas. A partir de una convocatoria pública, la cual tuvo una amplia aceptación y presentación de postulaciones, hemos seleccionado un conjunto de 16 experiencias de este tipo de evaluación que creemos reflejan un gran diversidad y riqueza para la región.
Una de las características centrales de la evaluación participativa se encuentra en la conformación de equipos de evaluación con protagonismo de actores locales.
