Presentamos el capítulo trece del podcast de EvalParticipativa. Hoy compartimos un nuevo capítulo del libro “Evaluación, democracia y transformación. Experiencias de evaluación participativa en América Latina“. Con ayuda de inteligencia artificial, recreamos una conversación entre dos locutores que, a partir de las ideas principales del texto, analizan cómo funciona la estrategia de formación y fortalecimiento de capacidades de la comunidad EvalParticipativa.
El capítulo, escrito por Esteban Tapella y Pablo Rodríguez Bilella, describe el “modelo” de trabajo de EvalParticipativa. Se trata de una experiencia que combina dos cosas: una comunidad de práctica y, al mismo tiempo, una comunidad de aprendizaje. En el texto se explica el papel que tiene la educación de adultos, con una metodología dialógica y participativa; también se revisan los objetivos de la formación, los contenidos que se trabajan, las herramientas didácticas que se utilizan y las distintas instancias de capacitación que se han desarrollado. A partir de esa experiencia, el capítulo también comparte algunas lecciones. Una de las más importantes es el valor de la formación profesional para promover enfoques participativos en evaluación, sin perder el rigor metodológico que este trabajo requiere en los distintos contextos de América Latina.
El podcast de EvalParticipativa continúa como un espacio de circulación de saberes y de intercambio de experiencias entre especialistas y referentes de la evaluación participativa, tanto de América Latina como de otros contextos internacionales. Su propósito es ofrecer una perspectiva integradora, en la que la práctica evaluativa se articula con las trayectorias profesionales, las vivencias personales y las particularidades territoriales de las personas entrevistadas.
Seguimos compartiendo el saber y el sentir de colegas y amigos referentes de la evaluación participativa de América Latina y de otras regiones también. En estos podcasts queremos dar cuenta de una perspectiva cercana y humana, donde la práctica evaluativa aparece vinculada estrechamente a las vivencias personales, a las historias y a las territorialidades de las y los entrevistados.