Evaluación en Clave Transformadora

Participación, Feminismo y Justicia Social

En el marco de la Semana de la Evaluación GLOCAL, organizada por Global Evaluation Initiative (GEI), el pasado martes 3 de junio realizamos este seminario virtual con la intención de debatir sobre el carácter transformador de los enfoques participativos de evaluación.

Organizado de manera conjunta entre el Programa de Estudios del Ambiente y la Sociedad (PETAS) de la Universidad Nacional de San Juan (Argentina) y el  Departamento de Sociología de la Universidad de Sevilla, el seminario abordó dos vertientes o aproximaciones evaluativas que podemos enmarcar dentro de la “Evaluación Transformadora”. Si no participaste, puedes acceder al video del seminario en esta nota.

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Evaluación, Democracia y Transformación

experiencias de evaluación participativa en América Latina

El pasado lunes 2 de junio, en el marco de la Semana de la Evaluación GLOCAL 2025, organizada por Global Evaluation Initiative (GEI), presentamos el libro “Evaluación, Democracia y Transformación: experiencias de evaluación participativa en América Latina“.

A partir del testimonio de sus coordinadores y algunas de sus autoras, compartiremos los ejes centrales de este nuevo libro generado desde la iniciativa EvalParticipativa sobre la base de un esfuerzo plural. Si no pudiste participar, te compartimos el video de la sesión. Continue reading

Tejer redes desde el intercambio de saberes

EXPERIENCIA DE MOVILIDAD INTERNACIONAL DOCENTE EN COSTA RICA

La  docente e investigadora del Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad (PETAS), de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de San Juan, Argentina (UNSJ), Dra. Vanesa Castro, participó de una intensa y enriquecedora experiencia en Costa Rica en el marco del Programa de Movilidad Internacional impulsado por la Secretaría de Postgrado y Relaciones Internacionales (SEPRI) de la UNSJ.

Durante dos semanas, entre el 10 y el 20 de marzo, Vanesa llevó adelante un proceso de intercambio académico y transferencia de conocimientos, trabajando con destacados actores de instituciones estatales y académicas costarricenses. Este programa, impulsado por la SEPRI, tiene como objetivo fundamental fortalecer la inserción global de la UNSJ a través del intercambio de experiencias, la colaboración interinstitucional y el desarrollo de proyectos de investigación conjuntos, generando redes de cooperación y promoviendo la transferencia de saberes que contribuyan al mejoramiento de las políticas públicas y  la formación de una comunidad académica comprometida con el desarrollo regional.

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Lanzamiento del INCE en África

Nuevas oportunidades de interaprendizaje para fortalecer los Sistemas Nacionales de Evaluación

por Celeste Ghiano

Durante la última semana de marzo, tuve el privilegio de participar como consultora para el Programa Mundial de Alimentos en el Lanzamiento del primer piloto del Índice de Capacidades Nacionales en Evaluación (INCE) en seis países de África.

Este privilegio es fruto potenciado de mi participación en el primer taller para crear el INCE en y para América Latina en 2019.  A partir de allí, quedé enganchada con esta iniciativa que promueve el fortalecimiento de los Sistemas Nacionales de Evaluación.  Es así que me convocaron a participar como consultora para su desarrollo y luego para llevar a cabo la prueba piloto. Actualmente continúo formando parte de este ejercicio que ya lleva hasta tres mediciones en algunos de los once países que ya usan esta herramienta para autoevaluar su evolución, potenciar las fortalezas y trabajar en los desafíos que aun presentan, así como aprender de otros países.

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Webinar: “Transformar desde la evaluación”

Diálogos entre la Evaluación Participativa y el Enfoque de Género

El pasado 9 de noviembre se llevó a cabo el webinar “Transformar desde la evaluación”, un espacio dedicado a reflexionar sobre la intersección entre la evaluación participativa y el enfoque de género. Dos pilares son esenciales para construir evaluaciones inclusivas, equitativas y transformadoras.

El encuentro contó con la participación de panelistas que desde sus distintas miradas abordaron una serie de aspectos para reflexionar sobre la participación en las evaluaciones, el enfoque de género y derechos humanos, los cruces y sus desafíos.

Nos acompañaron Claudia Olavarría, consultora para Global Evaluation Initiative (GEI), Andrea Meneses evaluadora del proyecto Focelac + del DEval, Maritza Concha académica de la Universidad de Florida y Shantal Aragón, gerenta sénior de uso de evidencia para Clear LAC. El webinar estuvo moderado por Vanessa Castro, docente e investigadora de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

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webinar “Transformar desde la evaluación”

Diálogos entre la Evaluación Participativa y el Enfoque de Género

Estimadas colegas, las/os invitamos a participar de este valioso webinar, una de las últimas actividades del 2024 organizadas desde la comunidad EvalParticipativa. El mismo se desarrollará el miércoles 6 de noviembre a las 9 AM (México), 11 AM (Miami/Chile) y 12 MD (Argentina).

El webinar busca profundizar y promover un diálogo sobre cómo el enfoque de género y la participación activa y consciente de los grupos históricamente vulnerabilizados pueden integrarse de manera efectiva en las evaluaciones, contribuyendo así a la construcción de sociedades más justas y equitativas.

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EVALUACIÓN PARTICIPATIVA y STORYTELLING. Una iniciativa de cooperación Sur-Sur-Norte.

El mes pasado, en Limbe (Camerún), celebramos el Encuentro sobre Storytelling (narración de historias) y Evaluación Participativa, titulado “Aprovechamiento del patrimonio indígena para la evaluación participativa e innovadora”.

Se trata de una experiencia de cooperación conjunta entre tres socios principales, el Instituto Alemán de Evaluación del Desarrollo (DEval), la Comunidad de Práctica y Aprendizaje para la Evaluación Participativa (EvalParticipativa) y eBASE AFRICA, orientada a documentar y aprender de las ricas tradiciones africanas de storytelling y de los enfoques participativos latinoamericanos en evaluación.

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EvalParticipativa en la Semana de la Evaluación gLOCAL 2024

Desde su lanzamiento en 2019, la Semana de la Evaluación gLOCAL se ha convertido en un acontecimiento único de intercambio de conocimientos sobre el campo evaluativo, conectando a una comunidad mundial de personas de diversos sectores y regiones.

gLOCAL es una acción de la Iniciativa de Evaluación Global (IEG), una red de organizaciones y expertos que apoya a los gobiernos en el fortalecimiento de sus sistemas de seguimiento y evaluación para ayudarles a reunir y utilizar evidencias que mejoren la vida de sus ciudadanos. gLOCAL fue lanzada por los Centros de Aprendizaje sobre Evaluación y Resultados (CLEAR), que son socios ejecutores de la IEG.

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Participamos en la Semana Global de la Evaluación gLOCAL – 2023

Estimadas y estimados colegas de EvalParticipativa, a inicios de esta semana hemos participado de la Mesa Redonda sobre RETOS DE LA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA CON ENFOQUE FEMINISTA Y DECOLONIAL, realizada en el marco de las actividades de la Semana de la Evaluación gLOCAL 2023.

Hemos organizado esta actividad en conjunto con Kalidadea, una red de consultoría feminista en el ámbito del desarrollo y la cooperación internacional.

La práctica de la evaluación presenta diversos retos. Por un lado, lograr la participación efectiva de la diversidad de agentes involucrados para que dicho proceso sea empoderador. Por otro lado, la efectiva transversalización del enfoque de género y el avance hacia la evaluación con enfoque feminista que tenga como punto de partida los derechos humanos. La mesa redonda buscó crear un espacio para reflexionar sobre estos retos para lograr integrar enfoques participativos y de género que sean pertinentes, efectivos y amigables con la población sujeto, tanto las comunidades locales como la ciudadanía con la que se realizan las intervenciones.

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“DIME Y LO OLVIDO, ENSÉÑAME Y LO RECUERDO, INVOLÚCRAME Y LO APRENDO”

ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN DE EVALPARTICIPATIVA

Quizás sea el pensamiento de don Benjamín Franklin el mejor título para esta nota, en la cual queremos compartir el desarrollo de nuestras últimas experiencias en el marco de la estrategia de capacitación de EvalParticipativa en la región. Bajo modalidades presenciales y a distancia, hemos podido contribuir al fortalecimiento de las capacidades en Evaluación Participativa (EP) centradas en el contexto particular de las personas y sus organizaciones. 

Estas actividades de capacitación apuntaron a que las personas participantes conozcan lineamientos conceptuales y metodológicos sobre EP, tomando como punto de partida sus propias experiencias, así como los contenidos del Manual “Siembra y Cosecha”. Así, combinando herramientas didácticas y videos documentales preparados para cada ocasión, buscamos que las y los participantes:

      • desarrollen conocimientos, habilidades y aptitudes respecto de los objetivos, pasos y momentos en la aplicación de esta modalidad de evaluación;
      • adquieran nociones básicas para aplicar un enfoque participativo y facilitar procesos inclusivos; y
      • obtengan los conocimientos mínimos para usar la metodología tanto para mejorar su práctica evaluativa como para contribuir a los procesos de desarrollo de los territorios.

Compartimos acá la crónica de tres capacitaciones desarrolladas entre finales de Julio e inicio de Agosto en Ecuador, Colombia y Costa Rica. Estas instancias de formación fueron organizadas y facilitadas en conjunto con equipos locales de diferentes organizaciones académicas y sociales, capacitando a unas sesenta personas en los tres países. Esta crónica habla de esfuerzos y aprendizajes conjuntos, de articulación y sinergia, de desafíos hechos realidad y esperanzas en torno a la construcción de una sociedad latinoamericana más justa e inclusiva donde, algún día, nadie quede atrás

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