por Andrea Meneses
Cuando miramos hacia atrás para avanzar mejor hacia adelante y valoramos los procesos evaluativos que hemos acompañado o ejecutado, es común que nos preguntemos si las decisiones tomadas, los resultados generados, las recomendaciones elaboradas han tenido alguna incidencia. Nos surge la duda sobre la utilidad de la experiencia. Además, si se trata de un ejercicio participativo, donde los esfuerzos se centraron en gran parte en el desarrollo de capacidades y el aprendizaje de los actores involucrados, la pregunta resulta aún más desafiante.
Esto nos pasó en el año 2017, cuando finalizamos el acompañamiento de una evaluación participativa larga, la cual integró la participación de múltiples voces, sobre los Servicios de Prevención y Atención del Cáncer de la Caja Costarricense del Seguro Social, en la provincia de Limón, Costa Rica. Sobre esta experiencia, puedes encontrar más información en estos videos: video 1 y video 2, así como en el documentado en la web.
La evaluación es un amplio campo de métodos y diseños en continuo desarrollo. Los numerosos parámetros y elecciones asociados con las diferentes opciones metodológicas pueden ser difíciles de entender en su totalidad sin un estudio profundo y una revisión teórica.
Durante los últimos quince años el discurso público en torno a políticas y programas de desarrollo ha enfatizado la necesidad de fortalecer el protagonismo de la sociedad civil en las intervenciones a ella dirigidas. Conceptos tales como ‘participación’, ‘acompañamiento’, ‘perspectiva de los actores’, entre otros, resultan cada vez más frecuentes.
El término “capitalización de experiencias” es usado cada vez con más frecuencia para referirnos al proceso por el cual un proyecto o programa, o una experiencia en particular, es descrito y analizado en detalle, resultando en lecciones que pueden ser compartidas y que pueden ser utilizadas para mejorar las intervenciones de desarrollo.
Con gran alegría compartimos la noticia del lanzamiento de un nuevo recurso en nuestra comunidad de práctica y aprendizaje EvalParticipativa, orientado a acompañar e ilustrar el 