por Esteban Tapella
Estimadas y estimados colegas y amigos de la comunidad EvalParticipativa, en esta nota compartiremos dos herramientas para facilitar la construcción de un marco conceptual compartido en torno a Evaluación Participativa.
Estas herramientas fueron diseñadas en el marco de la estrategia de fortalecimiento de capacidades de nuestra comunidad, y están orientadas a técnicos, animadores socio-culturales y profesionales que se desempeñan en el campo de la gestión y evaluación de programas y proyectos.
La Cosecha de Alcances es un método participativo para identificar, formular, analizar y aprender de los cambios generados por una intervención, especialmente cuando las relaciones causa-efecto son complejas o desconocidas.
Contar historias es una práctica universal que ha acompañado a la humanidad desde sus orígenes. A través de la narración, las culturas comunican, educan y entretienen, pero también transmiten valores, conocimientos y memorias colectivas. Aunque parece sencilla, la narración de historias es un arte complejo que ha evolucionado con el tiempo y se adapta a los contextos y desafíos contemporáneos.
En un momento crucial para Uruguay (mi país) y la región, la reflexión sobre el papel de la evaluación participativa adquiere una relevancia particular. Las herramientas de evaluación, con sus fortalezas y limitaciones, ofrecen una oportunidad única para enfrentar los desafíos actuales de manera efectiva y sostenible. Por un lado, estas herramientas pueden ayudar a reducir la polarización, fomentar la colaboración y promover soluciones más inclusivas; por otro, requieren recursos significativos y enfrentan el riesgo de sesgos en su implementación.
La docente e investigadora del Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad (
Hace algunos meses se presentó públicamente el Dossier # 2, Pensar juntos la evaluación participativa, con el propósito de recopilar y visibilizar los diversos aportes generados por nuestra comunidad de práctica y aprendizaje. Esta publicación incluyó estudios de caso breves, experiencias concretas y artículos de carácter reflexivo que permiten dar cuenta de la riqueza, diversidad y complejidad que caracteriza a las prácticas de evaluación con participación social en América Latina y el Caribe, abriéndose asimismo a contribuciones provenientes de otros contextos internacionales.