¿TE HAS PREGUNTADO ACERCA DE TU ROL DE FACILITADOR/A EN LOS PROCESOS DE CAMBIO IMPULSADOS POR NUESTRAS INTERVENCIONES?

Compartimos una nueva experiencia  de la convocatoria sobre aprendizajes significativos en Evaluación Participativa. En este caso, reflexiones sobre aprendizajes emotivos en el monitoreo participativo de la mano de Dagny Skarwan y su trabajo en la ONG – IDEAs. Ella nos cuenta, en primera persona, su valioso aprendizaje.

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Durante aproximadamente tres años, estuve involucrada en la coordinación del proyecto de ONG-IDEAs con contrapartes alemanas y latinas en Centroamérica, además de ONGs de Colombia y México. Fue una experiencia que me ha marcado.

Es que ha sido para mí un gran aprendizaje el orientar a ONGs y equipos facilitadores de procesos de Evaluación Participativa y asesorar sobre el uso de herramientas para desarrollar una cultura de evaluación con sus grupos meta.  Esto también ha implicado un crecimiento lleno de emociones y recuerdos intensos.

Más allá de los propósitos formales del monitoreo -tales como crear transparencia y la rendición de cuentas-, en el enfoque de monitoreo participativo que desarrollamos en la ONG – IDEAs nos propusimos generar procesos de empoderamiento y aprendizaje de todos los involucrados, centrándonos en las perspectivas, la autovaloración y el compromiso de grupos meta.

El enfoque de ONG-IDEAs maneja varias herramientas que tienen el poder de generar información, permitir el análisis, los que funcionan de manera colaborativa entre quienes facilitan y quienes están motivados/as y dispuestos/as a cambiar sus horizontes, comportamientos, actitudes y prácticas.  Tener claridad al hablar sobre qué quiero cambiar, cuáles son mis objetivos, por qué participo en un grupo o presento una iniciativa de proyecto, son aspectos claves.

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Y SEGUIMOS APRENDIENDO… EN ESTE CASO DESDE LA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA DE LOS SERVICIOS DE SALUD DE UNA ONG LATINOAMERICANA (ARGENTINA)

Siguen llegando reflexiones y aprendizajes en el marco de la convocatoria lanzada días atrás. En esta ocasión,  Olga Nirenberg, colega y socia de EvalParticipativa a través de CEADEL, nos comparte reflexiones sobre una experiencia de evaluación participativa de los Servicios de Salud de una ONG latinoamericana.

Recuerden que tod@s pueden participar con sus reflexiones y aprendizajes!

A modo de prólogo

Comparto acá una experiencia que en su momento consideré negativa, pero que, mirada a la distancia, creo que fue un buen aprendizaje para mí, para el equipo y sobre todo para las mujeres que participaron de esa “epopeya evaluativa”.

Creo que el escenario de la evaluación refleja muy bien las diferencias en las perspectivas de los actores, la importancia de contar con un buen mapeo de sus intereses e influencias. Más allá de que siempre hay que tratar de implicar a todos los actores, o sea tener un enfoque multiactoral, hay que dejar bien en claro cuáles voces se privilegiarán.

La recomendación que surge de la experiencia que a continuación compartimos, es la cuestión ética de la evaluación participativa. Esta nos dice que quienes somos profesionales de la evaluación y sabemos de cuestiones metodológicas, tenemos la obligación moral de amplificar la voz de aquellos más silenciosos o que no siempre son debidamente escuchados, cuando lo que se proclama es que son los “destinatarios” de las intervenciones.

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Compartimos la primer experiencia de ‘aprendizaje significativo’ desde la práctica de evaluación participativa! En este caso desde el sur de Chile.

En el marco de la convocatoria lanzada días atrás, hemos comenzado a recibir las reflexiones y aprendizajes de colegas del campo de la evaluación participativa de diferentes países de la región. En esta ocasión compartimos la experiencia de Riñanahue, realizada por colegas del programa Servicio País, en la Región de los Lagos, Chile.

Seguiremos compartindo una nueva experiencia cada semana. L@s invitamos a comentar sobre cada ‘entrada’ al final de la misma o a través del foro virtual.

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CONVERSATORIO: LANZAMIENTO DEL DOCUMENTAL ‘POR LA RAZÓN O LA FUERZA’

Hola colegas y amig@s, esperamos que se encuentren muy bien.

Queremos invitarl@s a participar del conversatorio y lanzamiento oficial del documental Por la Razón o la Fuerza, que realizaremos el 24 de Julio a las 18 hs de Chile (ver el trailer y enlace para participar al final de la nota).

El documental formó parte de la Evaluación Participativa de las Mesas de Trabajo, realizada con TECHO, uno de los socios estratégicos de EvalParticipativa. La metodología de evaluación se replicó en diferentes países de la región.

Acá les contamos la trastienda de este documental y la experiencia evaluativa, temas que abordaremos, además de ver la película, en el conversatorio.

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CONVOCATORIA: APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN PARTICIPATIVA

Estimad@s colegas y amig@s, es una gran alegría iniciar esta segunda parte del año con esta nueva actividad, a la que invitamos a ser parte.

Esta convocatoria se propone algo simple pero muy valioso: compartir las vivencias y las experiencias, pero por sobre todo los aprendizajes, que surgen de la práctica de evaluación y participación social.

Nos interesan las voces del terreno, los saberes de la práctica. Queremos que esos múltiples recorridos, sus tropiezos y encontronazos, sus hallazgos y alegrías estén al alcance de todas y todos. Deseamos poner en valor la subjetividad de cada uno de los miembros de esta comunidad, abriendo un espacio para compartir sus anécdotas y vivencias en el proceso de alguna evaluación participativa de la que hayan sido parte.

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¡Feliz cumpleaños, que el COVID 19 no nos quiete la alegría de haber nacido y estar creciendo como comunidad!

Por estas fechas, hace justo un año, se abrieron las puertas de EvalParticipativa. Hasta entonces, grande había sido el interés y las experiencias sobre la evaluación participativa en la región. EvalParticipativa fue una invitación a conectarnos, a poner nuestros saberes en valor, a seguir aprendiendo.

Si se dan el tiempito de buscar y releer, verán que la primera entrada de la página invitaba precisamente a eso, a sumarse. Y la respuesta, su respuesta, fue excelente!

Si bien es cierto que la iniciativa ya partía con el compromiso de 4 ó 5 entidades, no ha dejado de crecer el número de personas que participan en nuestro foro, siguen nuestras publicaciones o interactúa través de las redes sociales.

Hoy la página tiene 176 seguidores de 18 países, y unas 20 mil visitas realizadas en el primer año de vida. Además, el foro virtual cuenta ya con 92 suscriptores. Hasta nuestro idioma materno se quedó corto y EvalParticipativa tuvo que aprender inglés para poder compartir también con colegas de más allá de América Latina.

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Adiós a Mario Robirosa, uno de los pioneros de la planificación participativa

Estimados colegas y amig@s de EvalParticipativa.

Hoy queremos rendir homenaje a Mario Robirosa, quien nos ha dejado a sus 86 años, luego de una larga internación. Mario fue uno de los fundadores del CEADEL, socio de nuestra Comunidad de Práctica y Aprendizaje, EvalParticipativa.

Sociólogo por La Sorbona de París y arquitecto de la Universidad de Buenos Aires, Mario Robirosa fue un revolucionario de la planificación con compromiso social y la noción de ‘consulta a los usuarios’. Fue uno de los pioneros de la planificación participativa y de los enfoques estratégicos en Argentina, siendo un referente indiscutible en estos temas en la región.

En una extensa nota publicada por Miguel Jurado en Clarín, se destaca su rol innovador. Robirosa cambió el lugar que el profesional tenía en el proceso de planificación, desde la idea de un técnico constructor de ideas, hacia la noción de un técnico que debía necesariamente ser parte del proceso político de transformación. Es decir, no un iluminado que estaba fuera del problema, sino parte de esa realidad a transformar. Robirosa acabó con el planificador de escritorio, la estrella, la vedette, creando un sistema que se abre a la participación de la gente.

En una de sus últimas publicaciones, “Turbulencia y Gestión Planificada. Principios de planificación y participación social, territorial y organizacional”, editada por EUDEBA (2014), Robirosa destaca que todo proyecto social es un ámbito de aprendizaje para los actores involucrados. Como en varios de sus trabajos anteriores, señala que, a diferencia de las ciencias naturales o ‘duras’, en la planificación social no hay nada totalmente controlado, todo se discute, todo se construye, todo se hace político. A partir de ello sostiene que en los procesos de planificación social es necesario adoptar enfoques participativos, de escucha y de intercambio, como estrategia para la construcción colectiva del territorio.

Queremos recordar a Robirosa citando parte de la contraportada del libro ‘Turbulencia y Gestión Planificada’, el cual sintetiza su pensamiento y contribución para tod@s quienes trabajamos en torno a intervenciones orientadas al cambio social.

Nunca como en las últimas décadas se ha incrementado tanto los problemas sociales, la pobreza, la desigualdad y la caída de las clases medias; nunca se ha agravado tanto el deterioro del medio ambiente y de la calidad de vida para vastos sectores de la población.

Poder confrontar esta situación y contribuir a una recuperación sociopolítica de nuestras sociedades con proyectos y organizaciones requiere de estrategias apropiadas de planificación y gestión. Para producir cambios positivos en escenarios y situaciones sociales particulares es preciso saber identificar y gestionar proyectos en medio de la turbulencia, es decir, en medio de un contexto siempre cambiante y por ende poco predecible, sin perder la direccionalidad en el mediano y largo plazo. Para ello se necesitan sujetos sociales comprometidos y adecuadamente formados en sus capacidades estratégicas y de organizaciones bien gestionadas.

Para Mario Robirosa la participación no era sólo una cuestión de ‘escuchar a los beneficiarios’, sino más bien implicaba el establecer un intercambio que ayudara a la construcción colectiva de una sociedad más justa. Sirvan estas palabras para homenajear a Mario Robirosa y reconocer en él, y en los colegas de CEADEL, tantos y valiosos aprendizajes para nuestra comunidad de práctica EvalParticipativa, donde la noción de participación social es un tema central.

Equipo coordinador de EvalParticipativa.

Por la razón o la fuerza. Documental de la Evaluación Participativa del Campamento Santa Teresa (Chile)

Uno de los principales propósitos de EvalParticipativa es compartir experiencias inéditas de evaluación y aprender de ellas. Otro de los propósitos es dar a conocer historias de vida, de lucha y de organización social que, estando cerca, muchas veces pasan inadvertidas  ante los ojos de la sociedad. Con gran alegría compartimos el documental “Por la razón o la fuerza”, una iniciativa que cumple con ambos propósitos.

La película gira en torno a una de las experiencias impulsadas por TECHO, una organización presente en 18 países de América Latina que busca superar la situación de pobreza que viven millones de personas en asentamientos populares, a través de la acción conjunta de sus habitantes y jóvenes voluntarios y voluntarias.

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Respuestas a las preguntas planteadas en el Seminario Web “Experiencias de evaluación participativa en América Latina”

Estimad@s colegas y amig@s, esperando se encuentren bien, acá les compartimos las respuestas a las preguntas que quedaron pendientes durante nuestro seminario web realizado durante la Semana de la Evaluación.

Esperamos sean de utilidad para seguir intercambiando y aprendiendo sobre este apasionante tema, así como sumando nuev@s participantes a esta comunidad de práctica y aprendizaje.

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Estamos trabajando en el sitio para su versión en inglés

Estimados colegas y amigos de EvalParticipativa, estamos muy contentos porque EValParticipativa está creciendo.  A partir de varios pedidos de personas y organizaciones interesadas en la temática que no hablan español, estamos trabajando en el sitio para diseñar y actualizar la versión en Inglés.

En estos días, como hoy en la madrugada, es posible que les lleguen publicaciones de prueba. No se preocupen, son sólo pequeños deslices. La versión en español seguirá igual, y en breve tendremos su versión gemela en inglés.

Todo crecimiento implica algunos tropiezos. Seguimos en contacto, intentando construir esta comunidad de práctica y aprendizaje en evaluación y participaticón.

Saludos ! ! !

Equipo coordinador de EvalParticipativa.