Evaluar la participación desde el enfoque de derechos humanos

por Solana Yoma

Desde muy temprano en mi formación profesional, consideré a los derechos humanos como herramientas de disputa y de transformación de realidades éticamente injustas. Por eso, al recibirme de psicóloga, no me aboqué al abordaje individual de los padecimientos de las personas sino a la comprensión y el diseño de estrategias que permitieran abordarlos en su dimensión colectiva, con la intención de transformar las condiciones sociales generadoras de ese malestar.

Esto motivó mi interés por la Psicología Sanitaria, como área de especialidad que aporta al diseño, planificación, ejecución y evaluación de políticas, planes y programas de salud. Luego, en el marco de mi tesis doctoral, me propuse evaluar un mecanismo de participación ciudadana en salud mental desde el enfoque de derechos humanos y allí identifiqué un área de vacancia a la que procuré aportar con mi investigación. Veamos en qué consistió este modesto aporte.

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Gestión participativa de la evaluación

UN NUEVO EPISODIO EN EL PODCAST DE EVALPARTICIPATIVA

Seguimos compartiendo el saber y el sentir de colegas y amigos referentes de la evaluación participativa de América Latina y de otras regiones también. En estos podcasts queremos dar cuenta de una perspectiva cercana y humana, donde la práctica evaluativa aparece vinculada estrechamente a las vivencias personales, a las historias y a las territorialidades de las y los entrevistados.

En este capítulo, Regislany Morais, desde Brasil, comparte sus experiencias y aprendizajes sobre la gestión colaborativa de instancias de evaluación social. Regislany es Trabajadora Social, comprometida y apasionada por la evaluación y las causas humanitarias. Tiene amplia experiencia con políticas públicas en contextos afectados por la violencia armada. Sus líneas de investigación y trabajo articulan la evaluación, la participación, la acción humanitaria y las políticas públicas.

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EXPEDICIÓN EVALUATIVA: EL BOSQUE DE LA INTERVENCION

Un juego para evaluar la calidad y el desempeño de un proyecto

por Vanesa Castro

La Expedición Evaluativa es una herramienta participativa que invita a todos los actores involucrados en un proyecto a embarcarse en un viaje por un bosque simbólico que busca representar la complejidad de una intervención. A lo largo de este recorrido, los participantes enfrentarán desafíos y responderán preguntas clave que les permitirán reflexionar, dialogar y evaluar su intervención de manera integral.

Presentamos acá esta nueva creación de EvalParticipativa, un juego que promueve un ambiente de colaboración donde cada voz es escuchada y valorada, y donde la participación activa de todos es esencial para el aprendizaje y la mejora continua de nuestras intervenciones.

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webinar “Transformar desde la evaluación”

Diálogos entre la Evaluación Participativa y el Enfoque de Género

Estimadas colegas, las/os invitamos a participar de este valioso webinar, una de las últimas actividades del 2024 organizadas desde la comunidad EvalParticipativa. El mismo se desarrollará el miércoles 6 de noviembre a las 9 AM (México), 11 AM (Miami/Chile) y 12 MD (Argentina).

El webinar busca profundizar y promover un diálogo sobre cómo el enfoque de género y la participación activa y consciente de los grupos históricamente vulnerabilizados pueden integrarse de manera efectiva en las evaluaciones, contribuyendo así a la construcción de sociedades más justas y equitativas.

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EVALUACIÓN PARTICIPATIVA y STORYTELLING. Una iniciativa de cooperación Sur-Sur-Norte.

El mes pasado, en Limbe (Camerún), celebramos el Encuentro sobre Storytelling (narración de historias) y Evaluación Participativa, titulado “Aprovechamiento del patrimonio indígena para la evaluación participativa e innovadora”.

Se trata de una experiencia de cooperación conjunta entre tres socios principales, el Instituto Alemán de Evaluación del Desarrollo (DEval), la Comunidad de Práctica y Aprendizaje para la Evaluación Participativa (EvalParticipativa) y eBASE AFRICA, orientada a documentar y aprender de las ricas tradiciones africanas de storytelling y de los enfoques participativos latinoamericanos en evaluación.

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El semáforo del proyecto

Un Juego para realizar la evaluación ex–ante de un proyecto, analizar su factibilidad y orientar su rediseño

Por Esteban Tapella

En esta nota les comparto una herramienta diseñada conjuntamente con Vanesa Castro y Valeria Sarmiento, integrantes del equipo de EvalParticipativa, la  cual busca facilitar la revisión y análisis crítico de un proyecto de manera participativa, abordando las principales variables o factibilidades que, según el tipo de intervención, sean más relevantes.

El juego está pensando para que representantes del grupo meta o población objetivo, miembros de la entidad de apoyo, representantes de la organización que financia el proyecto, entre otros, puedan participar de forma horizontal y abierta en la revisión y reflexión crítica de un proyecto ya diseñado y que desea iniciar su implementación.

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MONITOREO PARTICIPATIVO Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

UN NUEVO EPISODIO EN EL PODCAST DE EVALPARTICIPATIVA

Seguimos compartiendo el saber y el sentir de colegas y amigos referentes de la evaluación participativa de América Latina y de otras regiones también. En estos podcasts queremos dar cuenta de una perspectiva cercana y humana, donde la práctica evaluativa aparece vinculada estrechamente a las vivencias personales, a las historias y a las territorialidades de las y los entrevistados.

En este capítulo, Rosario Quiché, desde las tierras de Guatemala, reflexiona sobre las particularidades y las potencialidades de la práctica del monitoreo participativo y su impacto en distintas instancias de transformación social.

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Investigación acción y evaluación participativa

Cinco formas para mejorar el trabajo de investigación o de cambio social

por Joanna Howard y Danny Burns

En el IDS (Instituto de Estudios del Desarrollo, Brighton, Reino Unido) nos apasiona nuestro rico legado de métodos participativos, y creemos que la Investigación Acción Participativa (IAP) y la evaluación son más importantes que nunca en el contexto actual de retos complejos y polarizantes.

Tanto la evaluación participativa como la IAP son metodologías que ponen en diálogo diferentes perspectivas, ayudan a identificar problemas sistémicos y generan acciones para abordarlos.

Llevamos cinco años impartiendo un curso corto de Investigación Acción Participativa (IAP ), por lo que parece un buen momento para reflexionar sobre lo que estamos aprendiendo acerca de cómo esta metodología puede mejorar el trabajo de investigación y cambio social, y sus estrechos vínculos con la evaluación participativa.

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Preguntas que importan. La herramienta “¿Qué Evaluamos?”

por Juan Carlos Sanz y Esteban Tapella

El guion de una evaluación participativa no es muy distinto al de una evaluación convencional. Por supuesto, hay elementos diferenciadores y pasos a los que prestar especial atención si se quiere hacer partícipes a más actores.

La fase de programación tiene gran relevancia. Ahí se identifican los actores que van a participar en el proceso, se identifican los temas y preguntas a las que se desea responder con la evaluación, se selecciona dónde y cómo recopilar la información necesaria, se preparan los espacios para revisar y analizar los datos, se identifican los mejores formatos para comunicar los resultados de la evaluación y se seleccionan los mecanismos para asegurar el uso de estos resultados. En el plan de trabajo también se especifican los plazos de la evaluación y una estimación de los recursos necesarios para llevarla a cabo.

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LA PLURALIDAD DE VOCES EN EVALUACIÓN

Un nuevo episodio en el podcast de EvalParticipativa

Seguimos compartiendo el saber y el sentir de colegas y amigos referentes de la evaluación participativa de América Latina y de otras regiones también. En estos podcasts queremos dar cuenta de una perspectiva cercana y humana, donde la práctica evaluativa aparece vinculada estrechamente a las vivencias personales, a las historias y a las territorialidades de las y los entrevistados.

En este cuarto capítulo, Giovanna Montagner, italiana con amplia experiencia de evaluación en América Latina, comparte sus experiencias y aprendizajes sobre la evaluación y la participación social a ambos lados del océano Atlántico.

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