EXPERIENCIA DE MOVILIDAD INTERNACIONAL DOCENTE EN COSTA RICA
La docente e investigadora del Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad (PETAS), de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de San Juan, Argentina (UNSJ), Dra. Vanesa Castro, participó de una intensa y enriquecedora experiencia en Costa Rica en el marco del Programa de Movilidad Internacional impulsado por la Secretaría de Postgrado y Relaciones Internacionales (SEPRI) de la UNSJ.
Durante dos semanas, entre el 10 y el 20 de marzo, Vanesa llevó adelante un proceso de intercambio académico y transferencia de conocimientos, trabajando con destacados actores de instituciones estatales y académicas costarricenses. Este programa, impulsado por la SEPRI, tiene como objetivo fundamental fortalecer la inserción global de la UNSJ a través del intercambio de experiencias, la colaboración interinstitucional y el desarrollo de proyectos de investigación conjuntos, generando redes de cooperación y promoviendo la transferencia de saberes que contribuyan al mejoramiento de las políticas públicas y la formación de una comunidad académica comprometida con el desarrollo regional.
Durante la última semana de marzo, tuve el privilegio de participar como consultora para el Programa Mundial de Alimentos en el Lanzamiento del primer piloto del Índice de Capacidades Nacionales en Evaluación (
En el IDS (Instituto de Estudios del Desarrollo, Brighton, Reino Unido) nos apasiona nuestro rico legado de métodos participativos, y creemos que la Investigación Acción Participativa (IAP) y la evaluación son más importantes que nunca en el contexto actual de retos complejos y polarizantes.
En un mundo caracterizado por la creciente complejidad de los desafíos sociales, económicos y políticos, la toma de decisiones informadas y la evaluación de políticas públicas se han convertido en imperativos ineludibles para garantizar un futuro sostenible y justo.
En las últimas décadas, se ha observado una evolución progresiva en la institucionalización de la evaluación de políticas públicas en América Latina, y con ello, la evaluación ha adquirido gran relevancia en el ciclo de vida de los programas sociales.
El Grupo de Trabajo “Procesos y Metodologías Participativas· es una red integrada por más de 100 educadores e investigadores sociales de América Latina y Europa dedicados al campo de la participación. Actualmente estamos en el tercer período de trabajo junto a CLACSO, y en esta ocasión bajo la coordinación de Romina Rébola (Argentina) y Mariano Suárez (Uruguay), y un equipo de coordinación integrado también por Rosa Ynés Alacio (México), Alfonso Torres Carillo (Colombia) y Víctor Fernández (Chile).
Con gran alegría compartimos la noticia del lanzamiento de un nuevo recurso en nuestra comunidad de práctica y aprendizaje EvalParticipativa, orientado a acompañar e ilustrar el 
Quizás sea el pensamiento de don Benjamín Franklin el mejor título para esta nota, en la cual queremos compartir el desarrollo de nuestras últimas experiencias en el marco de la estrategia de capacitación de EvalParticipativa en la región. Bajo modalidades presenciales y a distancia, hemos podido contribuir al fortalecimiento de las capacidades en Evaluación Participativa (EP) centradas en el contexto particular de las personas y sus organizaciones. 
Querida comunidad, hace unas semanas compartíamos en nuestra plataforma una interesantísima discusión sobre las 