Estamos trabajando en el sitio para su versión en inglés

Estimados colegas y amigos de EvalParticipativa, estamos muy contentos porque EValParticipativa está creciendo.  A partir de varios pedidos de personas y organizaciones interesadas en la temática que no hablan español, estamos trabajando en el sitio para diseñar y actualizar la versión en Inglés.

En estos días, como hoy en la madrugada, es posible que les lleguen publicaciones de prueba. No se preocupen, son sólo pequeños deslices. La versión en español seguirá igual, y en breve tendremos su versión gemela en inglés.

Todo crecimiento implica algunos tropiezos. Seguimos en contacto, intentando construir esta comunidad de práctica y aprendizaje en evaluación y participaticón.

Saludos ! ! !

Equipo coordinador de EvalParticipativa.

Eval Participativa tendrá su espacio en la Semana Internacional de la Evaluación 2020. ¡Súmate!

El próximo martes 2 de junio, de 10 a 11:30 AM (zona horaria CST) tendremos la oportunidad de presentar al mundo nuestra comunidad de aprendizaje, pero también de conversar con otros colegas sobre esta modalidad de evaluación que tanto nos apasiona.

Si te interesa participar, regístrate al evento en este enlace

El día de la actividad, podrás acceder al webinar con este enlace

Si tienes dudas, nos preguntas a través de ‘RESPONDER’ esta noticia (debajo) o a nuestra cuenta de correo eval.participativa@gmail.com

No olvides comprobar tu zona horaria! Puedes hacerlo en este enlace. Nos vemos!

¿Evaluación Participativa o Evaluación con Participación? encuentros y desencuentros

Queridas y queridos colegas,

Nos alegra mucho saludarles desde el equipo de Evaluación con Participación, una iniciativa conjunta de las unidades de evaluación de MIDEPLAN, en Costa Rica, y el Estado de Jalisco, en México. Al igual que EvalParticipativa, contamos con el apoyo técnico y financiero del proyecto FOCELAC. Pero más que por este motivo circunstancial, nos sentimos vinculados a su proyecto por un elemento de más calado: una hipótesis central de nuestro trabajo es que la apertura a la participación de distintos grupos de interés implicados en los proyectos y programas, facilita la respuesta -también desde la evaluación- a algunos de los principios centrales de la Agenda 2030.

Convencidos de que el aprendizaje mutuo reside no solo en lo que tenemos en común, sino -también y sobre todo- en lo que nos distingue les proponemos aprovechar la fantástica oportunidad que ofrece este foro para identificar similitudes y diferencias entre ambas iniciativas. Para ello, dedicamos esta entrada a resumirles brevemente nuestro trabajo y les invitamos a acompañarnos en la reflexión con algunas preguntas orientadoras. Desde ya, quedamos muy agradecidos por su participación.

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Se viene la Semana de la Evaluación 2020

Estimad@s colegas, esperamos que a pesar de la pandemia del COVID 19 y lo difícil del confinamiento y aislamiento social, se encuentren bien de salud y motivados a seguir aprendiendo e intercambiando en torno a este tema, el de la evaluación, que tanto nos gusta.

Nos complace informarles que la agenda de actividades de la Semana de la Evaluación #EVAL2020 ya está disponible. Este año, como ya se anunció en varios foros y redes, será totalmente virtual.

L@s invitamos a revisar el mapa interactivo en este sitio, donde pondrán consultar las actividades en línea que tendrán lugar entre el 01 y 05 de junio. Como verán, las mismas están ordenadas por país, pero es posible participar de cualquiera de ellas en cualquiera de los países. Presten atención, que habrá varias actividades estrechamente vinculadas al amplio tema de evaluación y participación social.

Saludos cordiales!

Equipo EvalParticipativa

No somos estrella de mar, somos cangrejo de río…

… que llega todo mojado para andar contracorriente, dando tumbos en los caminos…

Sí, sí compañer@s ! Acá les compartimos el video/memoria del Encuentro de Experiencias de Evaluación Participativa en Quito, del que ya hemos venido dando cuenta en ésta, nuestra comunidad de práctica y aprendizaje.

El video retoma el proceso seguido en Ecuador, cinco días, cinco módulos, para básicamente recuperar el sentido de las actividades y resultados alcanzados. Sirve, ojalá, a los efectos de dar a conocer qué estuvimos haciendo por allá, recordar nuestras caras y re-vivir momentos intensos de intercambio y aprendizaje.

Muchas gracias Ana Clara Bustelo, del equipo PETAS, quien logró resumir en apenas cinco minutos cinco días de intenso trabajo. Ojalá puedan compartir entre sus redes y contactos, para motivar a otr@s cumpas de la evaluación participativa y sumarl@s en nuestra comunidad. Más adelante compartiremos un documento síntesis con los contenidos y conclusiones del encuentro, así como los planes de trabajo para este 2020.

Saludos del equipo EvalParticipativa, y seguimos en contacto!

 

 

Informe de Gestión de ReLAC

Estimados/as colegas, un gusto saludarlos en este nuevo año.

Muchos/as de quienes integran EvalParticipativa, son miembros también de la Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización de América Latina y el Caribe (ReLAC). En algunos casos de manera directa, en otros a través de sus redes nacionales de evaluación. La ReLAc es, al mismo tiempo, uno de los socios estratégicos de EvalParticipativa. En tal sentido, y dado el vínculo entre ReLAC y EvalParticipativa, es que queremos compartir en esta entrada el informe de gestión del Comité Ejecutivo de la ReLAC, período 2017 -2019.

Según nos informan, la gestión realizada se ha enfocado en temas de posicionamiento, gobernanza y fortalecimiento de la ReLAC, en el marco del proyecto ReLAC 2.0. A fin de avanzar en estos procesos, el Comité Ejecutivo se encuentra preparando una Asamblea presencial, a efectuarse entre los meses de abril y mayo del 2020, con el propósito de co-construir y proyectar la ReLAC hacia el 2030.

Sin más, compartimos el Informe de Gestión 2017-2019. Si tienen dudas o comentarios, por favor comunicarse con el Comité Ejecutivo, al email: cejecutivorelac@gmail.com

Saludos,

Equipo Evalparticipativa.

La Evaluación Participativa dentro del cofre del “tesoro”

La tercera jornada inició con un objetivo: la búsqueda del “tesoro”. Lejos de encontrar doblones de oro, l@s participantes se arremetieron sobre los enormes patios del hotel en la exploración de esos elementos que den rigor y legitimidad al proceso de la evaluación participativa.

En dos grupos, l@s participantes buscaron tarjetas en las que tenían plasmados pasos del proceso de evaluación tradicional que evocaban aspectos bases de la EP. Lo que permitió empezar a hablar de la rigurosidad buscada: identificación de actores, formulación de objetivos y preguntas de información, elaboración de planes de trabajo, recopilación de información, análisis y elaboración de informe y acciones de mejora.

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El aprendizaje como brújula de la Evaluación Participativa

El sol decidió mostrarse con rayos fuertes que invitaban a que lo hiciéramos partícipe de nuestras actividades. Y así fue, iniciamos el segundo día en los jardines del hotel en el que se desarrolla el encuentro. Recapitulamos -y recalculamos- lo presentado durante la primera jornada, con una evaluación que no sólo sirvió como una dinámica divertida, sino que permitió reafirmar que el aprendizaje siempre es mejor cuando se hace en grupo.

El primer bloque de la mañana consistió en la presentación de tres experiencias que tuvieron como eje transversal el aprendizaje como herramienta para el empoderamiento colectivo.

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En esta feria, ni mercancías ni mercaderes: sólo herramientas para la Evaluación Participativa

En este Primer Encuentro de Experiencias de Evaluación Participativa desarrolladas en la región de América Latina y el Caribe no sólo hablaremos de EP, sus conceptos, los roles de l@s involucrad@s, las maneras en facilitar sus procesos, ¡también nos inmiscuiremos en la Primera Feria de herramientas de EP!

Algo que ha sido común en cada uno de los casos seleccionados para este encuentro fue el uso de la imaginación como llave maestra.

A través de diferentes estrategias inéditas, l@s distint@s participantes han promovido -y facilitado- el desarrollo de los procesos propios de la EP. De este modo, lo lúdico junto a instrumentos y técnicas participativas han permitido -y motivado- la intervención e involucramiento de una multiplicidad de actores.

No pretendemos que esta actividad sea una feria de trueque de herramientas de EP, sino que también queremos que sea un espacio propicio para analizar en conjunto las limitaciones, la capacidad camaleónica de estos instrumentos según cada región e incluso, quién dice, quizás este espacio pueda ser un formulador de nuevas estrategias.

En fin, ¡mañana es el gran día! Ese día que tod@s estuvimos esperando desde hace meses. Tod@s impulsad@ y motivad@s por un denominador común: la Evaluación Participativa.

Serán días intensos en los que no sólo aprenderemos de EP, sino que nos empaparemos de las experiencias vividas por colegas, a través de las que seguramente nos preguntaremos: “¿Qué hubiésemos hecho nosotr@s?” y admiraremos cada uno de los pasos dados.

Lo cierto es que no sólo seremos participantes en este encuentro, seremos agentes motivad@s por la transformación social y el desarrollo desde nuestro lugar.

Ya estamos en Quito, bienvenid@s a este Tinkunaco, que en Quechua significa ‘lugar de encuentro’!

Todo cambia, todo se transforma; la EP, también

En una realidad tan dinámica como la que vivimos es imperioso que el/la evaluador/a se adapte a estos ritmos. Para lograrlo es preciso que l@s evaluador@s propicien herramientas para que se faciliten los procesos de EP. Pero, ¿cómo hacerlo?

Durante este Primer Encuentro de Experiencias de Evaluación Participativa desarrolladas en la región de América Latina y el Caribe, nos cuestionaremos constantemente sobre nuestro rol como evaluador@s ante realidades tan cambiantes y singulares como las que atraviesa la región. Principalmente, nos enfocaremos en el cómo debemos actuar ante estas bifurcaciones que mutan en un abrir y cerrar de ojos. En otras palabras, nos centraremos en vernos a l@s evaluador@s como facilitador@s de procesos de EP.

Con estos intercambios, aprenderemos a caminar un poco más rápido que el tiempo, no sólo para adelantarnos a las indefiniciones del futuro, sino también para saber cómo dotarles de un rol protagónico en este proceso evaluativo a la multiplicidad de actor@s involucrad@s.

La tarea no es sencilla, todo lo contrario. Por eso, le dedicaremos todo un día a trabajar sobre esta nueva faceta del evaluador@ y lo haremos sobre cada una de las experiencias de l@s participantes.  De este modo, tod@s nos haremos de herramientas colectivas para estar preparad@s -y preparar- en estos procesos de aprendizajes continuos, que luego se convertirán en conocimientos transformadores y facilitadores de EP.

Qué emoción, a horas de encontrarnos!