Evaluación participativa y rigor en el marco de una evaluación transformadora

Estimad@s colegas, con gran entusiasmo l@s invitamos a participar del próximo seminario virtual de EvalParticipativa, a realizarse el 2 de diciembre próximo, en el que vamos a dialogar en torno a la cuestión del rigor en evaluación participativa.

EL TEMA

Como evaluadores, tenemos la oportunidad de profundizar nuestros entendimientos metodológicos y afinar nuestras prácticas hacia la participación, usando la evaluación no solo como herramienta técnica, sino como proceso que fomenta cambios sociales y enfrenta retos políticos. Sin embargo, seguimos usando medidas de calidad y marcos tradicionales de rigor científico que nos limitan a nivel estructural y nos desafían a nivel personal.

Continue reading

¡Hablemos de herramientas participativas! Material destacado disponible en EvalParticipativa

por Esteban Tapella

Quienes alguna vez facilitamos procesos participativos nos hemos preguntado cómo lograr el mayor involucramiento posible de múltiples actores en las actividades que planificamos. La evaluación participativa enfrenta, entre otros, el desafío de crear espacios de participación reales, en los que múltiples actores puedan ejercer un verdadero protagonismo en la agenda evaluativa. Sabemos que no alcanza con comprender el sentido profundo de la evaluación participativa y los pasos del método, es necesario también identificar y manejar las herramientas adecuadas para cada contexto social y cultural en que la evaluación se desarrolle.

Ya sea que se usen para analizar la realidad, facilitar la comunicación, construir puntos de vista colectivos, estimular la creatividad o facilitar la toma de decisiones, o bien disminuir el predominio de algunos para dar lugar a la voz de los más tímidos, el uso de herramientas participativas es cada vez más valorado en el campo de la evaluación.

Continue reading

Lanzamiento del Premio EvalParticipativa a la Producción Científica

La comunidad de práctica y aprendizaje EvalParticipativa viene recorriendo desde el año 2019 un camino de conocimiento y profundización de las experiencias de evaluación participativa llevadas adelante en América Latina y el Caribe. Esta plataforma virtual es testigo de los casos y experiencias que hemos presentado,  así como las reflexiones sobre aprendizajes significativos en ellos generados, al igual que la creciente cantidad de recursos (videos, manuales, herramientas) con foco en el campo de la evaluación participativa que se han ido sumando.

En aras de fortalecer la institucionalización de la evaluación participativa en la región, hemos contemplado desarrollar distintas actividades durante este período 2021 y 2022 en conjunto con múltiples actor@s. Una actividad muy especial es  la convocatoria del premio EvalParticipativa a la Producción Científica, el que apunta a profundizar en acercamientos analíticos que reflexionen sobre este tipo de evaluación en general o bien sobre alguna de sus dimensiones, potencialidades, características, etc.

Continue reading

La evaluación empoderadora: nuevos materiales en EvalParticipativa

por Pablo Rodríguez Bilella

Tal como señalamos en las acciones a desarrollar en EvalParticipativa en esta segunda etapa de nuestro proyecto, nos interesa mucho seguir alimentando la sección RECURSOS de nuestra comunidad de práctica y aprendizaje.

Como saben ya nuestros colegas y amigos, la misma reúne una amplia variedad de Videos Testimoniales, Guías y Manuales, Herramientas, Casos y Aprendizajes Significativos.  En nuestras redes sociales de Facebook, Instagram y LinkedIn presentamos actualizaciones y nuevos materiales que sumamos a dicho repositorio, lo que constituye un motivo más para seguirnos también en el ciberespacio.

En esta entrada queremos focalizar en cuatro recientes adiciones que hemos hecho en la sección Guías y Manuales, las que comparten un foco temático claro: se inscriben en el enfoque de la evaluación empoderadora (empowerment evaluation). Si bien en América Latina el término general o paraguas para dar cuenta del involucramiento de los actores en los procesos evaluativos es el de evaluación participativa, no ha sucedido lo mismo en el contexto anglo-sajón, donde existe una tradición que apunta a señalar matices entre los enfoques de evaluación motivados en incluir e involucrar a las partes interesadas o stakeholders.

Continue reading

Estamos midiendo las capacidades para la evaluación en los países de la región, ¿nos ayudan a contar?

Algunas de las entidades que forman parte de EvalParticipativa, como Techo, ReLAC, DEval o el propio PETAS, participamos desde 2018 en un grupo de trabajo que ha creado un índice para medir las capacidades en evaluación de cada país.

Este índice, construído a partir de 76 indicadores, lo hemos denominado INCE, y es de gran utilidad para orientar el desarrollo de la evaluación a nivel nacional, apoyar la producción científica, identificar buenas prácticas, abrir oportunidades de colaboración en el ámbito intra e internacional, entre otras.

La participación de Techo y otras organizaciones sociales en el grupo de trabajo ha permitido integrar la mirada de la sociedad civil en la definición de las dimensiones que componen el INCE. Lógicamente, también está previsto que este colectivo tan importante y fundamental en la realidad del desarrollo, participe en las mediciones que se realizarán periódicamente en los países de la región que así lo soliciten.

Continue reading

La ruta actual de EvalParticipativa: planes, acciones y sueños compartidos

Desde el PETAS, único centro académico de la región que desarrolla un programa de investigación y capacitación especializado en enfoques colaborativos y de evaluación participativa, en vinculación con el proyecto Focelac+, del Instituto Alemán de Evaluación de la Cooperación al Desarrollo (DEval) y el Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica de Costa Rica (Mideplan), llevamos adelante desde el año 2019 la iniciativa EvalParticipativa, comunidad de práctica y aprendizaje de América Latina y el Caribe en torno a evaluación participativa. Una vez concluidos los dos primeros años del proyecto, y con el espíritu de dar continuidad y profundizar sus alcances, la UNSJ y Focelac+ renovaron su acuerdo para desarrollar nuevas actividades durante el periodo 2021-2022.

En consonancia con la agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, apuntamos a fortalecer el papel de la sociedad civil en la evaluación de las políticas y programas de la cual son parte, guiados por la inquietud de lograr mayor participación y protagonismo de los distintos actores sociales en la evaluación de las iniciativas que los afectan e involucran. Esto conlleva ahondar en el conocimiento de las condiciones y los mecanismos facilitadores y obstaculizadores de una efectiva participación ciudadana en los procesos de evaluación.

Continue reading

EvalParticipativa en la Semana de la Evaluación gLOCAL

El pasado 31 de mayo tuvimos la posibilidad de presentar EvalParticipativa en la semana de la evaluación gLOCAL 2021.

Acompañados por Claudia Olavarría, que ejerció como moderadora, Esteban, Pablo y Juan hicieron un breve recorrido por la trayectoria de nuestra comunidad de aprendizaje. Uno de los frutos de la primera etapa, el manual “Siembra y cosecha” se presentó como la semilla o punto de partida para el nuevo ciclo que ahora inicia.

Continue reading

Tiempo de siembra

Queridas y queridos colegas de EvalParticipativa.

Hace unos meses les anunciábamos la publicación de “Siembra y cosecha, el manual de evaluación participativa que integra los saberes y experiencias de todas las personas que forman nuestra comunidad de práctica y aprendizaje. Parece un cierre, pero es solo el inicio de un nuevo ciclo.

La Universidad Nacional de San Juan y el proyecto Focelac+ han renovado su alianza para potenciar el alcance del manual y socializar sus métodos y herramientas entre la comunidad evaluadora, las organizaciones de la sociedad civil y todas aquellas personas que creen en el poder transformador de la evaluación participativa.

El 31 de mayo (9:00AM CST) aprovecharemos la oportunidad que nos ofrece la Semana de la Evaluación gLocal 2021, para presentarles el manual “Siembra y cosecha” y el nuevo plan de actividades de EvalParticipativa 2021-2022.

Continue reading

UNA EVALUACIÓN SIN EVALUADORES

Estamos comenzando la segunda etapa de EvalParticipativa, con un nuevo plan de actividades que compartiremos en breve. Mientras tanto, los y las invitamos a escuchar el testimonio de Juan Carlos Sanz, quien integra el Equipo Coordinador de esta iniciativa regional por parte del DEval.

En este video Juan destaca las particularidades de una evaluación participativa, entre ellas el papel protagónico que toman, a la hora de analizar y valorar
una intervención, los múltiples actores que han estado vinculados a ella.

También señala la importancia de la rigurosidad de la evaluación
participativa, que le dará credibilidad y ayudará a que se adopten los
cambios y mejoras del proyecto evaluado. Finalmente, invita a sumarse a la
Comunidad de Práctica y Aprendizaje EvalParticipativa, para intercambiar
lecciones aprendidas y fortalecer capacidades en este enfoque de evaluación.

Continue reading

Puente entre ciudadanía y toma de decisiones

En este video, Matthias Casasco de TECHO Chile destaca la importancia de la evaluación participativa como una herramienta capaz de tender un puente entre la voz de la gente y sus comunidades y la toma de decisiones.

El señala también la importancia de lograr espacios de reflexión en las comunidades, sobre sus problemas y proyectos así como la organización comunitaria. La centralidad del proceso de evaluación participativa, afirma Mathias, es que los actores locales se apropien del proceso.

Matthias Casasco es titulado del Magíster en Ciencias Políticas de la universidad de Sciences Po Rennes (Francia). Se ha especializado en temas de políticas de vivienda y ciudad. Radicado en Santiago de Chile desde hace nueve años, se desempeña hoy como Jefe del programa de Solución Habitacional de la Fundación TECHO-Chile, acompañando a las comunidades de asentamientos populares en su camino hacia el derecho a la vivienda adecuada y conectándolas con los programas habitacionales del Estado chileno. Miembro de la Comunidad EvalParticipativa, ha participado en el diseño y la implementación de un piloto de evaluación participativa en el campamento Santa Teresa, ubicado en las periferias de Santiago de Chile.